红|袖|言|情|小|说
而游戏世界中，随之东西大陆道路打通，将开启大陆之战，两个大陆的火拼伴随着诸多魔王现世，生存还是毁灭，将是两个大陆玩家必须面对的问题。
清晨，小喵乘坐公车返回l大后就直接奔赴课堂。瞪着一对猫眼盯着老师讲课，思绪却也飘向远方。
昨夜从斑斓的游戏世界回来，睡熟一觉后爬起来，脑中突地冒出一个惊叹号：为虾米水墨大神在危急时刻，喊我小喵？
统计学老师依旧在茶壶状讲课，低头看看这帮因为大四而生活糜烂的学生在讲堂下睡倒一片，中间矗立一个小喵也在魂游天外，打算杀猫儆猴，抬手就是半截粉笔丢了过去。
可小喵最近在海灵之塔久经各类机关陷阱磨练，下意识的一偏头就躲过了飞来粉笔。
老师一愣，抬手又是一只粉笔头飞过，却被小喵一抬手就夹住。她挑眉看看手里粉笔，抬眼极端无辜。
老师怒，“啪啪啪”十指并用，双手指缝夹满粉笔，如手持暗器一般，“哼哼”奸笑集体飞出。
眼睁睁瞅着漫天粉笔飞来，小喵继续无辜，然后淡定拿起桌上的一本书挡住脑袋。
粉笔撞在书本上四散飞开，砸到周边一堆趴倒大睡的人，众人抬眼茫然四顾。
老师无语：“好好听课。”幽怨地瞟了小喵一样，低头继续讲pp。
小喵也低头继续琢磨。
水墨大神在紧急关头喊我小喵，说明他应该是现实中喊顺口的吧……
难道？？小喵震惊。难道他是墨学长？？！！
可是为什么咧，他是墨学长为虾米不告诉我呢？
小喵开始惆怅。
“小喵，想什么呢？”顾楠坐在她身后，敲敲她的背。
“说来话长……”小喵苦着脸。
“那就长话短说。”顾楠道。
小喵无语：“就是有事情想不清楚，也不知道该做什么。”
“哦？你不是之前习惯画流程图解决问题吗？再画一个呗！”顾楠言简意赅，仙人指路。
“好。”小喵点头。
流程图是用图形表示算法思路的一种方法，其中不同形状代表不同情况。
开始，输入内容“水墨丹青叫我小喵”，判断“水墨丹青是不是墨学长”，如果答案为否，流入下一级判断，得出水墨丹青是其他人，且认识小喵，但小喵身边在没有言谈举止类似水墨丹青的人，所以判断不成立，返还上一级。
如果水墨丹青是墨学长，流入下一级判断；输入水墨丹青和墨学长气质类似、言谈相仿，支持判断，继续下一步判断；判断墨学长为什么要这么做，可能的选项一他可能想开我的玩笑，由于不符合学长性格，否决该假设。
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