6岁到9岁是启蒙教育的开始，孟母三迁就是为了给孟子一个良好的成长环境。父母今天为了给小孩上个好学校，也有不少人费尽心思，日本人甚至为了小孩上一个好的幼儿园，连生孩子的医院都要提前很久预订，因为医院、幼儿园、小学和中学形成了一条龙的产业链，真是令人感叹! 可是今天亚洲式的教育方式，越好的学校反而对小孩子的发展越不利，为什么呢？好的学歇了提高升学率，往往不惜进行“填鸭式”的教学，拼命把知识往孩子的脑子里灌，将每个小孩都变成记忆的机器，而其他的能力一概没有♀就是爱之反而害之！一个人必须有多方面的能力，才能面对复杂的环境』个人的人格是否健全、心理是否健康主要是表现在他的适应能力上￠呆子往往是最不能适应环境，也是最不成熟的一种人，偏偏我们的学校就是以训练超级书呆子为目标。大家一定要知道所有的知识都是死的，不能活用的话就毫无用处！ 我在初中时念的就是一所明星学校，老师的要求很简单，就是“记忆”，所有的学科一概进行记忆，考试完全凭记忆∫们考高中的时候，全班80%的同学都考上一流高中，但是进了高中之后问题就接踵而至，人的记忆逐渐衰退，要学的东西却越来越多。到了大学这个问题就越发明显，这就是“填鸭式”教学的后果——导致学生没有思考、创造、组织、协调、适应的能力。
美式教育的精华就在于启发式的教育哲学和体系：重启发，不重记忆；重观念，不重技巧；重实用，不重形式。假如我们仍然自鸣得意于我们学生的考试成绩如何优异的话，那就太可笑了，因为只能解决问题而不能发现问题的人，永远只是一个跟随者，而不是一个领导者！假如我们不能教育出大量独立创新的人才，那么中国在世界舞台上就只能扮演一个模仿者而不是创新者！所以中国原子弹之父钱学森临死之前，躺在病床上都在问温家宝总理这个问题：“中国为什么无法产生世界级的人才？”
最近国家派出大量的教育工作者到国外学习，就是为了了解西方国家的教学思想和体系。教育是立国之本，没有世界级的教育思想、哲学和系统，就不可能产生大量世界级的人才。国家中兴以人才为本，没有大量世界一流的人才，就不可能做出世界一流的事，也就不可能成为世界一流的国家●族主义、爱国主义在这件事上不但没有用反而有害，一个再爱国的人，不是人才也帮不了国家的忙，只会因为感情用事而误事∫们必须冷静面对我们教育体系非充后的事实，从根本上力图改变，在21世纪中国才有可能成为一个一流大国◆是不能冷静地面对教育系统极端落后的事实，仍然一味在上蛮干，那中国顶多成为另一个日本或俄罗斯——只是一个经济或军事大国，但是无法成为领导世界的超级大国♀不是一个爱国主义或民族主义的问题，而是一个非持实的人才问题！人才的培养不是从一流的大学开始，而是从一个具有启发式教育的小学开始！
9岁到12岁是一个人一生阅读能力最强的时候，一本长篇小说，一个星期就可以读完，《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《基督山伯爵》、《福尔摩斯探案》等，我可以列出一大串我在12岁以前看过的书。可惜今天的小朋友都把时间花在电子游戏上了，一个不喜欢阅读的人，在知识爆炸的今天很难不落后于别人。
未完待续，欲知后事如何，请登录新浪原创订阅更多章节¨持作者，支持正版。
本章已完成！