渐收场。二人此番谈话也是宾主尽欢。
午睡时间很快过去，周明五人也是陆陆续续在宿舍里醒来，书院也是渐渐热闹了起来。
周明五人出了各自的房间，离开宿舍，走到教室。在教室里，周明五人静坐在锦席上等了一会儿，上课的钟声按时响起，从门外走进来鲍教谕的身影。
鲍教谕像前几天一样，点了点名，在点到宋浩时，专门停了一下，着重地看了宋浩一眼。
宋浩在面对鲍教谕灼灼的目光，也是挺直了腰，一脸坚毅地看着鲍教谕。鲍教谕看到宋浩这样，也是笑着点了点头，然后继续点名。等到把花名册上的名字点完，鲍教谕也就开始上课了。
丰富的“算术”知识随着鲍教谕的讲述，传入周明和其他学生的耳中。一众学生们，也是听得很认真。
很快，下课的钟声也是准时响起，鲍教谕没有拖堂，拿起之前收拾好的讲义，在下课声响起后，准时宣布下课，随后就走出了教室。
这几节课，陈教谕和鲍教谕都是按时下课，这样的情况让周明觉得，山下的教育要轻松一点。
可是周明并不知道，这种轻松是因为，太学教育与学堂教育不一样。
太学教育所注重的，是学生自己对知识的个人理解，而学堂教育所注重的，是教谕对教材的讲解。
太学的教谕按时下课，是为了让学生们有更多的时间，自己思考。而学堂的教谕拖堂，是为了让学生们，记忆住课堂上所讲，好通过国考。
鲍教谕离开教室后，跪坐在锦席上的学生们，也是纷纷起身，离开了教室。周明五人离开教室后，并没有结伴而行。五人都是各自去做各自的事。
公输青青径直出了教室，在这个时候，有一只白皙的手掌，拍了一下公输青青的肩膀。
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