全部救活就在先前的步子上加一步，如先前跳的是一步的话此时就开始跳两步，依此类推，逐步增加。
这个游戏最后的输赢就是看双方谁累积跳的步子多。因而每当玩这个游戏的时候那些个子高，跳得远的永远是最受欢迎的人。
沈驰见此时的教室门还没开，便应邀参与了游戏。
双方又是出手心手背，又是石头、剪刀、布的，很快便分出了谁和谁一伙，哪一伙先跳，哪一伙负责摸人。
沈驰他们这一帮人先跳，大家在地上划了一条线，沈驰队伍里的一个伙伴先跳。
因为单腿且抬起的腿不能着地，那个同学跳一步没站稳便倒了。引来对方得意大笑，这下不用人摸他就“死了”。
沈驰平衡感不错，一步跳出稳稳当当的停住了，正要转个身面朝划的线，这时自己这边另一同伴也跳了过来，他想扶着沈驰平稳身子的，结果沈驰体质太差，被人一带自己也没站稳，与那同学一起双双“挂掉”了。
“你急什么，我都没站稳你就跳过来。”跟这群小孩混久了，重生回来的沈驰身上渐渐的也染上了孩子气，沈驰生气的直埋怨对方。
那位同学倒是傻乐个不停，不一会沈驰这边全军覆没，换着他们来摸人。
对方一个个高的单腿跳了一步，稳稳站住了，紧接第二个人跳到他旁边，双方彼持搀扶着，先前一人踩着第二个的脚背转了个身面朝划的线。
第二个人在第一个的搀扶下也稳稳的转了身，两人站定后，接下来的人有了扶持一个个全都站稳了，全员转过身后沈驰站在线旁，自己这边的人拔河般一个拉着一个。
沈驰让同伴拉着自己的左手，身子极力前倾，右手伸得笔直的去摸人。
沈驰身子都快贴到地面了也才摸到两人，剩余的再也摸不着了。
只得让其余的人往回跳，回跳时要踩线，没踩到线的也会判定“死掉”。
所以为了不让对方摸到自己，在转身的时候既要转得稍远一点不让对方摸到，又不能太远让自己“回不去”。
往回跳的时候又有三人没有踩到线而“死掉了”，对方一共有十人，剩下的还有五人，于是跳得最远的那个负责救人。
小孩子体力差，他救了四人最后一个回跳时没踩到线，换同伴继续救。
第一步跳方占便宜，很快替补的人将己方死去的人救活，于是对方开始跳第二步了。
这个时候考验双方实力到了，沈驰这边大多数人都站不稳，还没开始摸对方自己人就挂得差不多了，只好让对方回跳。
踩不到线的算死，继续让同伴救。
如此几次下来，对方都跳到四步了，沈驰这边还在摸人。
最后还是对方体力不支跳不动了才轮到沈驰这边开跳。
双方互有来回，对方跳到七步了，沈驰这边才跳到四步。在临近上课的时候，沈驰这边以三步之差输了，此时人人头上都冒着汗子，大家随意的坐在地上休息。
沈驰也累得不行，重生回来体质实在太差了，与同学们玩了这么一会腿立时酸涨得不得了，不停的捶打按着自己的右小腿肚子。
突然，一声系统提示的声音在沈驰脑海中响起：【叮！腿部肌肉得到锻炼，敏捷加1，力量加1，获得锻体技能‘猿纵’。】
继鹿奔之后，又一个锻体技能！沈驰查看了一下这个技能的介绍，此技能能像猿猴一般在林间跳跃，能增长腿部的力量。
又得一技能，沈驰心中不由大喜。
这时上课铃响了，操场上的学生们都纷纷往各自的教室涌去，沈驰也跟着大家一起回到了教室。
上午的第一节课是数学，沈驰打开书包拿课本时不由一惊，姐姐沈芳的练习册竟在放
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