文、科技、生产力诸多因素中。>
最后还有点运气要素。>
总之闻人升让他们明白了。>
“皇帝和大臣们,根本没必要存在,人们可以自己管理好自己。”>
“一个村舍如此,一个集镇如此,一个州城还是如此。”>
“当然治理天灾需要更多的集体,这就是朝廷的法理。”>
“总之,一个不能治理天灾,不能赈济百姓的朝廷,不该存在。”>
“因为百姓们自己将缴纳的粮食、赋税节省下来,也能救济自己了。”>
“那干嘛还需要朝廷?”>
“需要朝廷就是为了平衡有无,让富裕之地救治穷困之地。”>
“而穷困之地出什么?出人,穷困之地,出好兵。”>
这一点即便是后世也都一样。>
敢学习肯拼命的,几率还是穷苦士兵多。>
在麦国也是一样的。>
麦国中,同样的是穷人愿意当兵改变命运的。>
众人听明白了,闻人升讲的是大逆不道的学问。>
总之,许仙越看越是心惊,越听越是震撼啊。>
而这些孩子们都被灌注了这些火种之后,很快相关的消息就传播到皇帝耳中。>
皇帝顿时震撼了!>
“这,这怎么回事?”>
“难道神仙允许说出这样的道理来?”>
他让自己十几个皇子过来和他们说说。>
这些人也基本都是孩子,也听到了相关消息。>
皇子说道:“那老神仙说,天底下本来就不是皇帝的。”>
“天底下上古之时,是百姓们自己管理自己。”>
“只不过因为早期人们缺少知识,不懂得管理自己。”>
“不懂得许多技术。”>
“所以说不得不被少数的人去管理。”>
“而等到人们都有了知识之后,人们就可以自己去管理自己。”>
“这样的话效率会更高,而且大家也不必担心被皇帝一怒之下就杀死。”>
“这样的世界,才是正确的。”>
让皇帝震撼的是,就算是自己亲生的十个皇子中。>
只有已经定为太子的那个皇子就觉得这是歪理邪说。>
然而其他皇子反而很认可。>
实际上仔细想想就知道了。>
这些皇子们从小生活在皇宫,他们都是忐忑不安的。>
因为皇位,时时刻刻面临着其他人的倾轧。>
他们一个都处于朝不保夕的。>
现在听到这种理论之后,才知道还有一个可以人人安心生活的地方存在。>
可以说,只要吃透了这些理论知识,就可以建立一个互相谁也不坑谁,谁也不杀谁,只要都遵守秩序,大家就可以很好生活的世界。>
这样的世界,的确是非常好的。>
也是非常美的。>
孩子们都喜欢这样的世界。>
皇帝非常震撼了。>
他立刻下令禁止孩子们听那些课。>
可是他们怎么禁止了?>
这是神仙入梦之法,让这些孩子们听课的。>
以他们的本事,根本就做不到这种能力。>
随后闻人升又讲了造反三宝书。>
学生们再次震撼了。>
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