悔，方能学习！”
很多人纷纷怒目以视。
这里可不是士子学堂，没人给卢植这个大儒，名臣尊重。
他们大半都是各地流民、黄巾聚集而来。
因此这里的学生，在发现卢植的真实身份后，那能有好脸色吗？
卢植叹气。
他的确指挥士兵镇压了黄巾，但并没有搞屠杀。
或者说还没有来的及就因为书生意气，得罪宦官，被罢免，而失去了兵权，这才沦落到此。
皇甫嵩是搞了屠杀，那也是为了朝廷，后来为了百姓也是奏请免粮一年。
“好了，之前是各为其主，如今都在师尊旗下学习，大家都是为了天下之民，若是自相戕害，又与之前之事何异？”师长在堂上呵斥。
然而团结如果是说说就有的话，也不会成为后世的大难题。
因此众学生也只是压下火气，个个都算好了，绝对不让卢植这个老家伙过关。
反正兵学是要实际操演的，不是做题就能过关的。
随后考试的时候来了。
“考题1：有一驾车，你是车夫，车子在一处街上奔行，前面是五个无视官府禁令，公然在直道大街上玩耍的权贵富家子弟，旁边是一个胡同，胡同内有一个贫民小孩在家门口玩耍，你驾车子的马匹突然受惊，正在狂奔，你该怎么做？是将车子拐入胡同，还是径直前行？”
看完这一个题后，卢植就呆了。
这是人做的题目吗？
太违背儒家圣人的仁义之道了。
谁忍心出这样的题目？
“抽剑杀马。”他想了想写了自己的答桉。
再转头看到其他学生的答桉。
很多人都写“不改道，呼喊小孩们让开，不让开就撞过去。”
没有一人写拐入胡同的。
卢植明白了，这是告诉大家，禁令就是禁令，其他选择都有解释，但你违背禁令就是死字。
又有一题：“有五个强盗，他们要分100块金饼，已知五个强盗足够聪明并且足够贪婪，如果分金饼时，都会尽量自己多分，而给其他人少分，但前提是要保命，如果分配方案，有超过半数人同意，就通过，如果有半数人不同意，就会被杀死。”
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“你是1号强盗，你要如何分配？”
“注意，强盗都希望保命的前提下，得到最多的金币，同时尽量杀死其他人。”
卢植看到这题目，心想怎么能假设圣人子弟是强盗？
随后他又想到了那些学习儒家学说的大贪婪之人。
可不是吗？
原来只有这样假设，才能想到应对他们的办法啊。
兵中最重要的，就是如何对付那些吸兵血的家伙啊。
足兵足饷，给足抚恤，看似艰苦可怕的战场，大汉儿郎仍然能所向无敌。
这个题目看似鄙陋，实际上蕴含极深。
这是在告诉自己，吸收兵血者内部是有勾连的，要做好利益分配他们才能动手。
比如分兵饷，最常用的一招就是一曲只有8成人，报十成人。
至于检查怎么办，找些乞丐凑数应付。
反正你不能天天在这里守着看吧？
这就是无懈可击的一招。
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