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第五百七十七章 平淡的课程?(1/3)

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因为迷地版本的显微镜是以魔法为基础,与地球的不同,一部显微镜同时观察多个目标并不算什么。甚至这部迷地版的可以做到像地球的解剖显微镜一样的事情,令观察样本呈现出立体的样貌。

不过芬没打算用那么复杂的操作,她第二个准备呈现出来的样本,是之前吩咐小学徒摘来的叶子。同样是一番简洁利落的动作,她熟练地取出下表皮的薄膜后,经过一样的处理便放上载物台。

有了一项动物的样本与一项植物的样本,芬便解释起细胞的各个部位特征,以及动植物间的差异。为了让大家可以更清晰地认识细胞,她还从某人身上取了表皮、血液等物,做出介绍。直让某人有种被当作小白鼠的感觉,而且这只小白鼠还要在课堂上帮忙操控画面。

光是动植物的细胞各一种,当然不可能拖太久的时间。毕竟迷地的学院,还不像地球的学校有考试的压力,所以老师在课堂上时不时得说:‘这里是重点,以后考试会出’之类的话。

在迷地教学,更像是在地球做简报的概念,讲重点,然后输出大量的情报。这可是某人上了几堂数学课程后的新心得。

尤其来上这种进阶课程的人都是魔法师,本身还是底子深厚,不是那种刚接受启蒙的学徒。而能成为正式魔法师的人,记忆力与理解能力都不再话下。简单地说,就是在教一个个学霸的那种感觉。这也难怪在圣城教书,一个不好就会灰头土脸被赶下台。

教得好的定义也很简单,不是新的内容足够震撼或颠覆,就是新的内容多到别人来不及接收。做得到这两点,就是这群学霸口中的好老师了。

所以在讲完动植物细胞的基本差异与型态之后,芬直接把人体所有部位的细胞介绍了一次。包括每个细胞的差异与用途,细胞所组成器官的用途,以及这些器官所组成的体内系统用途。

然后可喜可贺的一件事,接下来的介绍都是用预先准备好的图片,而不是当场采集。某人因此逃过了被分尸的命运。

然而这些新知虽然新颖,但却没能触动这些老魔法师那沉稳的心。所有人在课堂上的学习,都是平静无波,安安静静地抄写着笔记。对这样的情境,某人当然一开始就能猜想的到。毕竟迷地的法爷们,都是走实用路线的。太过纯粹学术的,很难不让人怀疑‘学这个有什么用处’。

所以在第一堂生命课程剩下三十分钟的时候,林所建议的课程大纲会转一个小方向。芬掌控时间的能力也十分精准,即使她不去看怀表──某人很久以前制作的魔法金怀表,至今仍是巫妖的战利品之一,拿不回来,呜呼──或是时钟,她依然可以在课堂开始后的一个小时三十分钟,说道:

“以上就是人体各部位的细胞介绍。包括人类在内,迷地上大家只要是看得到的生物,都可以归类于多细胞生物,也就是每个生物都是由成千上万个不同功能的细胞所组成。那么问题又来了,存不存在单细胞生物呢?就是那种单独一个细胞,就有活动、繁延等能力的生物。”

同样没有等谁回答,芬又问道:“请问在场的各位谁有带着水?”

虽然没人回答,但魔法师们没有谁开口吟唱咒文,也轻轻松松地使出一环学徒级魔法──集水术,并在空中凝结成一颗颗水球。

“抱歉,各位,我没有说清楚。我需要的是可饮用的泉水或井水之类的水,而不是魔法制造出来的水。”

空中水球无声无息地消散。其中一位魔法师拿起了一口羊皮水袋,说:“这是森林中,精灵之泉的泉水,这种水可以用吗?”

精灵之泉的泉水,圣城埃斯塔力的特产之一,高价品。据说长期饮用,有助于魔法师累积权能速度的增加。但不适合之人,或饮用过量的人,会出现抗拒症状。

“可以的,这真是太好了。”芬
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